Juegos movimiento - Juegos de ritmo La colección JUEGOS EN MOVIMIENTO consta de 4 volúmenes en los que se ofrece un total de 300 juegos para trabajar los aspectos básicos de la psicomotricidad: ritmo, espacio, postura corporal y expresión corporal, con niños entre 3 y 6 años. Cada juego incluye información acerca del número de participantes, el material necesario, el espacio adecuado y los objetivos didácticos que se pretenden alcanzar, además de una tabla final con una orientación sobre la... by Divonsir Borges
Divonsir Borges
Divonsir Borges Juegos movimiento - Juegos de ritmo La colección JUEGOS EN MOVIMIENTO consta de 4 volúmenes en los que se ofrece un total de 300 juegos para trabajar los aspectos básicos de la psicomotricidad: ritmo, espacio, postura corporal y expresión corporal, con niños entre 3 y 6 años. Cada juego incluye información acerca del número de participantes, el material necesario, el espacio adecuado y los objetivos didácticos que se pretenden alcanzar, además de una tabla final con una orientación sobre la...
KOLORIDO
"cariñograma", un lugar muy especial en el que cada mañana, los niños van a poder dejar sus dibujos, palabras bonitas a sus compañeros, un espacio donde poder reconciliarse con alguién, o agradecerle o decirle lo mucho que lo queremos, para trabajar el cariño, la amistad, fomentar el diálogo, la sonrisa, el respeto y la diversión. Para la realización del mismo es necesario fieltrina de colores y una cajita de cartón donde se ha colocado el nombre de cada niño. by lucinda
lucinda
lucinda "cariñograma", un lugar muy especial en el que cada mañana, los niños van a poder dejar sus dibujos, palabras bonitas a sus compañeros, un espacio donde poder reconciliarse con alguién, o agradecerle o decirle lo mucho que lo queremos, para trabajar el cariño, la amistad, fomentar el diálogo, la sonrisa, el respeto y la diversión. Para la realización del mismo es necesario fieltrina de colores y una cajita de cartón donde se ha colocado el nombre de cada niño.
Health
"Flor de la Vida" es el nombre que se da a una figura geométrica compuesta de 19 círculos completos del mismo diámetro y 36 arcos circulares que forman un conjunto de forma hexagonal, el cual se incluye a su vez en un círculo mayor. Los círculos se solapan creando patrones radiales simétricos similares a flores. Los divulgadores de temáticas místicas, le atribuyen propiedades esotéricas. Es además el patrón de origen de infinidad de modelos geométricos relacionados con la geometría sagrada. by lucinda
lucinda
lucinda "Flor de la Vida" es el nombre que se da a una figura geométrica compuesta de 19 círculos completos del mismo diámetro y 36 arcos circulares que forman un conjunto de forma hexagonal, el cual se incluye a su vez en un círculo mayor. Los círculos se solapan creando patrones radiales simétricos similares a flores. Los divulgadores de temáticas místicas, le atribuyen propiedades esotéricas. Es además el patrón de origen de infinidad de modelos geométricos relacionados con la geometría sagrada.
Health
haz tus propias repisas. date cuenta de un detalle fabuloso, el primera balda está casi pegada a los libros de la segunda, esto es para protegerlos, yo lo que tengo es una tira de plástico transparente justo del tamaño de los lomos de los libros y así los protejo un poco. pero no me resulta nada molesto ese espacio vacío, hace juego con el espacio vacío de abajo, que me encanta, ya que no me gustan las cosas en el piso. by Hercio Dias
Hercio Dias
Hercio Dias haz tus propias repisas. date cuenta de un detalle fabuloso, el primera balda está casi pegada a los libros de la segunda, esto es para protegerlos, yo lo que tengo es una tira de plástico transparente justo del tamaño de los lomos de los libros y así los protejo un poco. pero no me resulta nada molesto ese espacio vacío, hace juego con el espacio vacío de abajo, que me encanta, ya que no me gustan las cosas en el piso.
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IDEAS PARA DECORAR TU SALA (SALON) EN COLOR GRIS Y NARANJA Hola Chicas!!! En esta ocasion les dejo una galeria de fotografías de como decorar la sala (salón) en color gris y naranja, la combinacion de estos dos colores no es común pero ya terminada la decoracion se vera muy elegante ya que los accesorios decorativos en color naranja neutraliza al color gris y logras que el espacio se sientas con un ambiente apacible, haciendo que el énfasis se lo lleven los detalles. by DeeDeeBean
DeeDeeBean
DeeDeeBean IDEAS PARA DECORAR TU SALA (SALON) EN COLOR GRIS Y NARANJA Hola Chicas!!! En esta ocasion les dejo una galeria de fotografías de como decorar la sala (salón) en color gris y naranja, la combinacion de estos dos colores no es común pero ya terminada la decoracion se vera muy elegante ya que los accesorios decorativos en color naranja neutraliza al color gris y logras que el espacio se sientas con un ambiente apacible, haciendo que el énfasis se lo lleven los detalles.
Love the colors.
Es muy importante saber cómo medir los ingredientes antes de iniciar con la elaboración de cualquier receta, se debe trabajar con las cantidades exactas que requiera cada receta para que los resultados sean óptimos. Se necesita contar con un juego de cucharas medidoras, taza medidora y una báscula, preferentemente digital, si se desea conseguir un … by maryellen
maryellen
maryellen Es muy importante saber cómo medir los ingredientes antes de iniciar con la elaboración de cualquier receta, se debe trabajar con las cantidades exactas que requiera cada receta para que los resultados sean óptimos. Se necesita contar con un juego de cucharas medidoras, taza medidora y una báscula, preferentemente digital, si se desea conseguir un …
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-->Esta semana en Arte en casa con Shimi vamos a hacer formas con una masa de modelar casera que imita la madera y se hace con jabón y aserrín. Es una masa de modelado súper fácil, queda muy linda y tiene la ventaja de ser una masa muy limpia, que se puede trabajar sobre cualquier superficie (el jabón sa by dana
dana
dana -->Esta semana en Arte en casa con Shimi vamos a hacer formas con una masa de modelar casera que imita la madera y se hace con jabón y aserrín. Es una masa de modelado súper fácil, queda muy linda y tiene la ventaja de ser una masa muy limpia, que se puede trabajar sobre cualquier superficie (el jabón sa
Origami
falta número de tarjeta de clip de regalo! ¡Perfecto para centros de matemáticas! Esto incluye 24 tarjetas con números faltantes del 0-20. Incluye 2 números en una serie con una línea para el número que falta. Los estudiantes recortarán el número que falta. Palabras clave: matemáticas, aritmética temprana, sentido numérico, jardín de infantes, conteo, tarjetas con clip, motor fino, centros independientes, primer grado, AIMSweb, número faltante. by Pamela EnSu
Pamela EnSu
Pamela EnSu falta número de tarjeta de clip de regalo! ¡Perfecto para centros de matemáticas! Esto incluye 24 tarjetas con números faltantes del 0-20. Incluye 2 números en una serie con una línea para el número que falta. Los estudiantes recortarán el número que falta. Palabras clave: matemáticas, aritmética temprana, sentido numérico, jardín de infantes, conteo, tarjetas con clip, motor fino, centros independientes, primer grado, AIMSweb, número faltante.
numeros
Interesante uso de la teoría del color para el reparto de los elementos en el espacio y la estructura que se mantiene, la cual genera un orden. by lucinda
lucinda
lucinda Interesante uso de la teoría del color para el reparto de los elementos en el espacio y la estructura que se mantiene, la cual genera un orden.
Health
ABN – CONTAR: FASES DEL CONTEO – Cuenta con la niña los dedos de una mano (1-5) – En este juego se trabaja el conteo simple, es decir, asignar un número a cada uno de los elementos que forman un determinado conjunto. by maryellen
maryellen
maryellen ABN – CONTAR: FASES DEL CONTEO – Cuenta con la niña los dedos de una mano (1-5) – En este juego se trabaja el conteo simple, es decir, asignar un número a cada uno de los elementos que forman un determinado conjunto.
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Con una gran zona de tertulia El largo reposapiés hace las veces de banco y los dos pufs de ganchillo decoran a la vez que se convierten en... by Divonsir Borges
Divonsir Borges
Divonsir Borges Con una gran zona de tertulia El largo reposapiés hace las veces de banco y los dos pufs de ganchillo decoran a la vez que se convierten en...
INTERIORES
CONTEO: de 2 en 2 (con los en la pizarra y asociándole su número) y en la tabla del 100. De 5 en 5, (con las manos y asociando su número y también en la tabla del 100). Un@s campeon@s!!! PD: la idea de la actividad de los ojos, creo que la vi en un vídeo de Alícia Rodríguez. Si no es así, por favor rectificadme!!!. Gracias by lucinda
lucinda
lucinda CONTEO: de 2 en 2 (con los en la pizarra y asociándole su número) y en la tabla del 100. De 5 en 5, (con las manos y asociando su número y también en la tabla del 100). Un@s campeon@s!!! PD: la idea de la actividad de los ojos, creo que la vi en un vídeo de Alícia Rodríguez. Si no es así, por favor rectificadme!!!. Gracias
Health
La bio-apicosmética de Ballot-Flurin   La Apis Mellifera, abeja productora de miel,  nos ofrece variedad de productos como el polen, propóleo, jalea real y la apitoxina que han sido utilizados con fines terapéuticos y cosméticos desde hace cientos de años. Cuenta la historia que Cleopatra se aplicaba diariamente una mascarilla de miel para obtener una piel resplandeciente. La famosa ambrosía, bebida de la inmortalidad que tomaban los antiguos dioses griegos, se obtenía de la mezcla de miel ... by lucinda
lucinda
lucinda La bio-apicosmética de Ballot-Flurin   La Apis Mellifera, abeja productora de miel,  nos ofrece variedad de productos como el polen, propóleo, jalea real y la apitoxina que han sido utilizados con fines terapéuticos y cosméticos desde hace cientos de años. Cuenta la historia que Cleopatra se aplicaba diariamente una mascarilla de miel para obtener una piel resplandeciente. La famosa ambrosía, bebida de la inmortalidad que tomaban los antiguos dioses griegos, se obtenía de la mezcla de miel ...
Health
Nos encantan el taller de grafismo, sacar los rotuladores y meternos en una historia divertida que nos evita tener que trabajar la práctica... by deann
deann
deann Nos encantan el taller de grafismo, sacar los rotuladores y meternos en una historia divertida que nos evita tener que trabajar la práctica...
P H O T O G R A P H Y
Fue inaugurado en 1948, dos años después de lo planeado, ya que un incendio retrasó su construcción. El complejo fue famoso por sus matinés y otros atractivos que lo convirtieron en uno de los cines más emblemáticos de la época, además de contar con una localización envidiable, al estar en la confluencia de la calzada México-Tacuba y Circuito Interior. by lucinda
lucinda
lucinda Fue inaugurado en 1948, dos años después de lo planeado, ya que un incendio retrasó su construcción. El complejo fue famoso por sus matinés y otros atractivos que lo convirtieron en uno de los cines más emblemáticos de la época, además de contar con una localización envidiable, al estar en la confluencia de la calzada México-Tacuba y Circuito Interior.
Health
almacenamiento Sala de estar en una envoltura alrededor de la unidad de respaldo del sofá. Imagine el espacio que salva, al tiempo que proporciona almacenamiento atractivo. Estoy pensando que esta idea se vería igual de elegante construido a partir de madera reciclada, lleno de cestas silvestres, cubiertos de tela cajas y mis libros Worth colección Re-lectura. Ahora, candelabros en lugar de lámparas, y las que la cerámica ahora te ven vidrio. by pameinfinita
pameinfinita
pameinfinita almacenamiento Sala de estar en una envoltura alrededor de la unidad de respaldo del sofá. Imagine el espacio que salva, al tiempo que proporciona almacenamiento atractivo. Estoy pensando que esta idea se vería igual de elegante construido a partir de madera reciclada, lleno de cestas silvestres, cubiertos de tela cajas y mis libros Worth colección Re-lectura. Ahora, candelabros en lugar de lámparas, y las que la cerámica ahora te ven vidrio.
muebles
La diversidad cultural en la LudotecaHay que trabajar la solidaridad y la convivencia intercultural, pero no s�lo debemos cambiar contenidos o innovar m�todos de trabajo, sino ir creando nuevas claves para entender el mundo y vivir el valor de la interdependencia con una conciencia m�s global y menos individual.De esta forma se contribuir� a que las nuevas generaciones no acepten las cosas de manera pasiva, buscando s�lo el inter�s individual, sino que sean capaces de organizarse para influir en la direcci�n que quieren que tomen los acontecimientos pol�ticos, econ�micos…, tanto a nivel local como global o mundial.Aprender a convivir exige cultivar la apertura, la tolerancia, el inter�s positivo por las diferencias, un respeto por la diversidad.Una educaci�n adecuada debe servir para algo m�s que para que la persona sepa enfrentarse a las demandas que le impondr� la vida como una correcta socializaci�n, una adecuada capacitaci�n laboral, una autorrealizaci�n personal, etc., sino que, adem�s, la educaci�n debe dotarnos de las habilidades necesarias para potenciar a nuestro alrededor una convivencia y una tolerancia ante la diversidad. Por tanto, si queremos �vivir en paz�, debemos luchar por la creaci�n de un mundo mejor, m�s justo y solidario.Podemos destacar los siguientes principios como gu�a para educar a los ni�os y adolescentes en la paz y la convivencia:- El cultivo de los valores: cultivar en los alumnos valores como la justicia, la cooperaci�n, la solidaridad, el desarrollo de la autonom�a personal y la toma de decisiones, cuestionando al mismo tiempo los valores contrarios.- Aprender a vivir con los dem�s: como un proceso de desarrollo de la personalidad, continuo y permanente, inspirado en una forma positiva de aprender a vivir consigo mismo y con los dem�s aunque tengan otras culturas, otra religi�n, etc. - Facilitar experiencias y vivencias: facilitar a los alumnos la experiencia y vivencia de la paz en el �mbito escolar. Para ello se debe potenciar unas relaciones de paz entre todos los que forman la comunidad educativa. - 	Educar en la resoluci�n de conflictos: ser� conveniente educar para el conflicto, estimulando la utilizaci�n de formas de resoluci�n no violenta de los conflictos, desarrollando una sana competencia personal y colectiva salvando siempre el respeto a la persona y, muy especialmente, el respeto a la dignidad y a los derechos de los m�s d�biles. - Desarrollar el pensamiento cr�tico: perder el miedo a manifestar los puntos de vista y las ideas ante lo que ocurre alrededor y a nivel mundial, a criticar lo que se juzgue criticable. Y potenciar en los ni�os/as ese esp�ritu cr�tico que les llevar� a cuestionarse el porqu� de cada acontecimiento.- Combatir la violencia de los medios de comunicaci�n: hay que combatir la violencia visible y manifiesta en los espect�culos actuales: cine, televisi�n, comics. Combatirlos quiere decir, sobre todo, criticarlos, contribuir a crear una opini�n contraria a determinadas diversiones. - Educar en la tolerancia y la diversidad: es educar en la internacionalizaci�n, la tolerancia y el reconocimiento en la diversidad, a trav�s de la interculturalidad. Las identidades culturales s�lo son v�lidas y positivas si constituyen una fuente de seguridad que no se base en la exclusi�n sistem�tica de otras culturas. - Educar en el di�logo: los sistemas educativos deben ense�ar a resolver los problemas a trav�s del di�logo y la comunicaci�n.- Estimular hacia la acci�n. Debemos animar y ayudar a los chavales a identificar sus propias prioridades de actuaci�n, en relaci�n con sus preocupaciones por determinadas cuestiones de su entorno. Formaci�n:CURSO Monitor de JuegosCURSO Monitor de LudotecasCURSO Experto en LudotecasCURSO Especialista en Ludotecas by Animacion Servicios Educativos
Animacion Servicios Educativos
Animacion Servicios Educativos La diversidad cultural en la LudotecaHay que trabajar la solidaridad y la convivencia intercultural, pero no s�lo debemos cambiar contenidos o innovar m�todos de trabajo, sino ir creando nuevas claves para entender el mundo y vivir el valor de la interdependencia con una conciencia m�s global y menos individual.De esta forma se contribuir� a que las nuevas generaciones no acepten las cosas de manera pasiva, buscando s�lo el inter�s individual, sino que sean capaces de organizarse para influir en la direcci�n que quieren que tomen los acontecimientos pol�ticos, econ�micos…, tanto a nivel local como global o mundial.Aprender a convivir exige cultivar la apertura, la tolerancia, el inter�s positivo por las diferencias, un respeto por la diversidad.Una educaci�n adecuada debe servir para algo m�s que para que la persona sepa enfrentarse a las demandas que le impondr� la vida como una correcta socializaci�n, una adecuada capacitaci�n laboral, una autorrealizaci�n personal, etc., sino que, adem�s, la educaci�n debe dotarnos de las habilidades necesarias para potenciar a nuestro alrededor una convivencia y una tolerancia ante la diversidad. Por tanto, si queremos �vivir en paz�, debemos luchar por la creaci�n de un mundo mejor, m�s justo y solidario.Podemos destacar los siguientes principios como gu�a para educar a los ni�os y adolescentes en la paz y la convivencia:- El cultivo de los valores: cultivar en los alumnos valores como la justicia, la cooperaci�n, la solidaridad, el desarrollo de la autonom�a personal y la toma de decisiones, cuestionando al mismo tiempo los valores contrarios.- Aprender a vivir con los dem�s: como un proceso de desarrollo de la personalidad, continuo y permanente, inspirado en una forma positiva de aprender a vivir consigo mismo y con los dem�s aunque tengan otras culturas, otra religi�n, etc. - Facilitar experiencias y vivencias: facilitar a los alumnos la experiencia y vivencia de la paz en el �mbito escolar. Para ello se debe potenciar unas relaciones de paz entre todos los que forman la comunidad educativa. - Educar en la resoluci�n de conflictos: ser� conveniente educar para el conflicto, estimulando la utilizaci�n de formas de resoluci�n no violenta de los conflictos, desarrollando una sana competencia personal y colectiva salvando siempre el respeto a la persona y, muy especialmente, el respeto a la dignidad y a los derechos de los m�s d�biles. - Desarrollar el pensamiento cr�tico: perder el miedo a manifestar los puntos de vista y las ideas ante lo que ocurre alrededor y a nivel mundial, a criticar lo que se juzgue criticable. Y potenciar en los ni�os/as ese esp�ritu cr�tico que les llevar� a cuestionarse el porqu� de cada acontecimiento.- Combatir la violencia de los medios de comunicaci�n: hay que combatir la violencia visible y manifiesta en los espect�culos actuales: cine, televisi�n, comics. Combatirlos quiere decir, sobre todo, criticarlos, contribuir a crear una opini�n contraria a determinadas diversiones. - Educar en la tolerancia y la diversidad: es educar en la internacionalizaci�n, la tolerancia y el reconocimiento en la diversidad, a trav�s de la interculturalidad. Las identidades culturales s�lo son v�lidas y positivas si constituyen una fuente de seguridad que no se base en la exclusi�n sistem�tica de otras culturas. - Educar en el di�logo: los sistemas educativos deben ense�ar a resolver los problemas a trav�s del di�logo y la comunicaci�n.- Estimular hacia la acci�n. Debemos animar y ayudar a los chavales a identificar sus propias prioridades de actuaci�n, en relaci�n con sus preocupaciones por determinadas cuestiones de su entorno. Formaci�n:CURSO Monitor de JuegosCURSO Monitor de LudotecasCURSO Experto en LudotecasCURSO Especialista en Ludotecas
Articulos educacion, integracion, trabajo social
CLAVE. Las claves son un instrumento de pequeña percusión formado por un par de bastones cilíndricos de madera maciza. Su diámetro es de aproximadamente 2.0 centímetros por una longitud de 25 cm. También se llama clave al instrumentista que lo ejecuta. El sonido se produce al percutir uno sobre el otro. El ejecutante debe procurar sujetar el instrumento utilizando la menor superficie posible, para no ahogar el sonido. El timbre de este instrumento es agudo y dependiente del material o corte y tipo de madera, así también como de su acabado.Es un instrumento de altura determinada. Su origen es afro-cubano. Desde Cuba, las claves pasaron a la música latinoamericana, donde se usan para marcar el ritmo, y de la música de baile pasaron a las orquestas de concierto. Las claves son un instrumento de percusión de madera agitada formado por un par de bastones cilíndricos de madera maciza. Es el elemento fundamental y creador de toda la música latinoamericana. Dicha percusión no entraña ni el más mínimo secreto o dificultad, puesto que cualquier persona que se encuentre oyendo música cubana, es capaz de seguir el distinguido ritmo con sus palmas de forma fácil, sencilla y grácil. El ejemplo lo encontramos en cualquier local de música latina del mundo, sean de cultura Occidental, Oriental, Islámica, o cualquier otra. Aún careciendo de toda posibilidad melódica y/o armónica, estos dos palitos (y su patrón rítmico, sea 2/3 ó 3/2) se han crecido tanto en las orquestaciones de música latina, que cualquier discusión acerca de la importancia de cada variable (sea instrumental o de composición) queda relegada a la infamia con sólo nombrar "las claves", puesto que en estas (y no en otras consideraciones) es donde realmente se encuentra el secreto de la música latinoamericana en general, y de toda la salsa hecha en cualquier país del mundo en particular. by lelia
lelia
lelia CLAVE. Las claves son un instrumento de pequeña percusión formado por un par de bastones cilíndricos de madera maciza. Su diámetro es de aproximadamente 2.0 centímetros por una longitud de 25 cm. También se llama clave al instrumentista que lo ejecuta. El sonido se produce al percutir uno sobre el otro. El ejecutante debe procurar sujetar el instrumento utilizando la menor superficie posible, para no ahogar el sonido. El timbre de este instrumento es agudo y dependiente del material o corte y tipo de madera, así también como de su acabado.Es un instrumento de altura determinada. Su origen es afro-cubano. Desde Cuba, las claves pasaron a la música latinoamericana, donde se usan para marcar el ritmo, y de la música de baile pasaron a las orquestas de concierto. Las claves son un instrumento de percusión de madera agitada formado por un par de bastones cilíndricos de madera maciza. Es el elemento fundamental y creador de toda la música latinoamericana. Dicha percusión no entraña ni el más mínimo secreto o dificultad, puesto que cualquier persona que se encuentre oyendo música cubana, es capaz de seguir el distinguido ritmo con sus palmas de forma fácil, sencilla y grácil. El ejemplo lo encontramos en cualquier local de música latina del mundo, sean de cultura Occidental, Oriental, Islámica, o cualquier otra. Aún careciendo de toda posibilidad melódica y/o armónica, estos dos palitos (y su patrón rítmico, sea 2/3 ó 3/2) se han crecido tanto en las orquestaciones de música latina, que cualquier discusión acerca de la importancia de cada variable (sea instrumental o de composición) queda relegada a la infamia con sólo nombrar "las claves", puesto que en estas (y no en otras consideraciones) es donde realmente se encuentra el secreto de la música latinoamericana en general, y de toda la salsa hecha en cualquier país del mundo en particular.
fashion editorials
La Changua sí que es uno de los platos típicos Colombianos infaltables para el desayuno más que todo en el centro del país. Mi abuelita la preparaba con bastante frecuencia, ella tenía una docena de niños y para alimentarlos, tenía que hacer cosas fáciles, rápidas, que alimentaran y que alcanzaran para todos! Además lleva ingredientes que siempre tenemos en casa. Era sin lugar a dudas, una de las cosas que más le gustaban a mi abuelito Vicente. by lucinda
lucinda
lucinda La Changua sí que es uno de los platos típicos Colombianos infaltables para el desayuno más que todo en el centro del país. Mi abuelita la preparaba con bastante frecuencia, ella tenía una docena de niños y para alimentarlos, tenía que hacer cosas fáciles, rápidas, que alimentaran y que alcanzaran para todos! Además lleva ingredientes que siempre tenemos en casa. Era sin lugar a dudas, una de las cosas que más le gustaban a mi abuelito Vicente.
Health
Menores en riesgo, adolescentes en conflicto socialPara DIAZ ARNAL (1991, p. 105) la inadaptaci�n hace referencia �a los desajustes familiares, escolares o sociales que desencadenan las perturbaciones o trastornos de la vida afectivo-emocional de un sujeto a lo largo de su desarrollo psicol�gico y social. Estas perturbaciones que originan la inadaptaci�n tienen su origen frecuentemente en causas disposicionales o ambientales y, en muchas ocasiones, en la confluencia de ambas�.Cuando la autora intenta aproximarse al concepto de inadaptaci�n social la define como la incapacidad de aceptar normas sociales y de comportarse consecuentemente con ellas lo que provoca conflictos con personas, instituciones y el medio ambiente en general, lo cual se manifiesta en unos signos de inadaptaci�n social como: Propensi�n a la mentira, desobediencia, peque�os hurtos, malos rendimientos escolares, fracasos de medidas educativas, mala conducta, terquedad extraordinaria, etc. (DIAZ ARNAL, 1990, pp. 112-113; GUERRERO L�PEZ, 1992).Casi todos los autores estudiados ponen de manifiesto las m�ltiples variables que intervienen en los procesos de inadaptaci�n social.Seg�n VALVERDE MOLINA (1988) cuando hablamos de inadaptaci�n social, o de cualesquiera de los elementos que la configuran, estamos refiri�ndonos a una enorme cantidad de variables del individuo y del ambiente en el que se vive. Y estas variables deben ser tratadas conjuntamente para poder describir y explicar eso que llamamos conducta desadaptada.El profesor AYERBE ECHEBERRIA (1991a, pp. 38-44) realiza una aproximaci�n a la noci�n de inadaptaci�n se�alando las distintas controversias a la que est� sujeta. Manifiesta que para entender este concepto es necesario tener en cuenta, entre otros:- Las relaciones inadecuadas entre el sujeto y su entorno.- La duraci�n prolongada de una relaci�n defectuosa que puede desembocar en conflicto.- Una inadecuada vivencia.- El desequilibrio entre la imagen que uno tiene de s� mismo y la experiencia de su desenvolvimiento vital.- Consideraci�n de la situaci�n en la que vive el sujeto.- Dificultades para vivir en sociedad.- Ausencia de elementos materiales o inmateriales necesarios para poder realizar una participaci�n social aceptable. Podemos decir que inadaptado es aquel que fracasa ante los est�mulos que el medio social le ofrece. La inadaptaci�n implica una conducta espec�fica, es decir, la persona manifiesta un comportamiento discrepante de las conductas o pautas comportamentales consideradas normales dentro del contexto que la rodea. La marginaci�n puede provocar el hecho de que una persona manifieste conductas inadaptadas, no obstante, la supresi�n del comportamiento diferente no tiene porque implicar el fin de la marginaci�n.Formaci�n:Curso a distancia toda Espa�a: INTERVENCION CON ADOLESCENTES EN RIESGO Y CONFLICTO SOCIAL Matr�cula abierta.Duraci�n: 100 horas.Diploma acreditativo. by Animacion Servicios Educativos
Animacion Servicios Educativos
Animacion Servicios Educativos Menores en riesgo, adolescentes en conflicto socialPara DIAZ ARNAL (1991, p. 105) la inadaptaci�n hace referencia �a los desajustes familiares, escolares o sociales que desencadenan las perturbaciones o trastornos de la vida afectivo-emocional de un sujeto a lo largo de su desarrollo psicol�gico y social. Estas perturbaciones que originan la inadaptaci�n tienen su origen frecuentemente en causas disposicionales o ambientales y, en muchas ocasiones, en la confluencia de ambas�.Cuando la autora intenta aproximarse al concepto de inadaptaci�n social la define como la incapacidad de aceptar normas sociales y de comportarse consecuentemente con ellas lo que provoca conflictos con personas, instituciones y el medio ambiente en general, lo cual se manifiesta en unos signos de inadaptaci�n social como: Propensi�n a la mentira, desobediencia, peque�os hurtos, malos rendimientos escolares, fracasos de medidas educativas, mala conducta, terquedad extraordinaria, etc. (DIAZ ARNAL, 1990, pp. 112-113; GUERRERO L�PEZ, 1992).Casi todos los autores estudiados ponen de manifiesto las m�ltiples variables que intervienen en los procesos de inadaptaci�n social.Seg�n VALVERDE MOLINA (1988) cuando hablamos de inadaptaci�n social, o de cualesquiera de los elementos que la configuran, estamos refiri�ndonos a una enorme cantidad de variables del individuo y del ambiente en el que se vive. Y estas variables deben ser tratadas conjuntamente para poder describir y explicar eso que llamamos conducta desadaptada.El profesor AYERBE ECHEBERRIA (1991a, pp. 38-44) realiza una aproximaci�n a la noci�n de inadaptaci�n se�alando las distintas controversias a la que est� sujeta. Manifiesta que para entender este concepto es necesario tener en cuenta, entre otros:- Las relaciones inadecuadas entre el sujeto y su entorno.- La duraci�n prolongada de una relaci�n defectuosa que puede desembocar en conflicto.- Una inadecuada vivencia.- El desequilibrio entre la imagen que uno tiene de s� mismo y la experiencia de su desenvolvimiento vital.- Consideraci�n de la situaci�n en la que vive el sujeto.- Dificultades para vivir en sociedad.- Ausencia de elementos materiales o inmateriales necesarios para poder realizar una participaci�n social aceptable. Podemos decir que inadaptado es aquel que fracasa ante los est�mulos que el medio social le ofrece. La inadaptaci�n implica una conducta espec�fica, es decir, la persona manifiesta un comportamiento discrepante de las conductas o pautas comportamentales consideradas normales dentro del contexto que la rodea. La marginaci�n puede provocar el hecho de que una persona manifieste conductas inadaptadas, no obstante, la supresi�n del comportamiento diferente no tiene porque implicar el fin de la marginaci�n.Formaci�n:Curso a distancia toda Espa�a: INTERVENCION CON ADOLESCENTES EN RIESGO Y CONFLICTO SOCIAL Matr�cula abierta.Duraci�n: 100 horas.Diploma acreditativo.
Articulos educacion, integracion, trabajo social
Este listado está para el traje de 3 piezas bebé niña. El vestido está hecho de un suave hilo blanco con amarillo y una cinta amarilla que ata en la parte posterior del vestido. Hay una flor amarilla atada frente, con una perla en el centro de cada flor. Los zapatos y la diadema se by Josefina Miguel
Josefina Miguel
Josefina Miguel Este listado está para el traje de 3 piezas bebé niña. El vestido está hecho de un suave hilo blanco con amarillo y una cinta amarilla que ata en la parte posterior del vestido. Hay una flor amarilla atada frente, con una perla en el centro de cada flor. Los zapatos y la diadema se
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La necesidad de unificar la habitación de juegos y espacio de descanso es una de las prioridades que muchos nos planteamos durante los primeros años de vida de nuestros hijos, antes de que cada uno reclame su propio espacio. by dionne
dionne
dionne La necesidad de unificar la habitación de juegos y espacio de descanso es una de las prioridades que muchos nos planteamos durante los primeros años de vida de nuestros hijos, antes de que cada uno reclame su propio espacio.
citat
Por cada pulgada que la cabeza se mueve hacia adelante en la postura, aumenta el peso de la cabeza en el cuello por 10 libras, lo que aumenta en gran medida la probabilidad de que la cabeza y la tensión de hombro, dolor y lesión. Trate de pie y sentarse con la espalda recta. :) by Edutiti
Edutiti
Edutiti Por cada pulgada que la cabeza se mueve hacia adelante en la postura, aumenta el peso de la cabeza en el cuello por 10 libras, lo que aumenta en gran medida la probabilidad de que la cabeza y la tensión de hombro, dolor y lesión. Trate de pie y sentarse con la espalda recta. :)
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DIOS LOS CRÍA, Y ELLOS SE JUNTAN Alude con cierta ironía a la inclinación natural que lleva a juntarse a los de un mismo genio y temperamento. Se aplica más bien a personas de conducta censurable. (CVC)  ¿Podéis poner algún ejemplo? ¿Existe una expresión similar en vuestro idioma? by willie
willie
willie DIOS LOS CRÍA, Y ELLOS SE JUNTAN Alude con cierta ironía a la inclinación natural que lleva a juntarse a los de un mismo genio y temperamento. Se aplica más bien a personas de conducta censurable. (CVC) ¿Podéis poner algún ejemplo? ¿Existe una expresión similar en vuestro idioma?
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A medida que las empresas de la red se esfuerzan por adaptar sus servicios (incluyendo noticias y resultados de búsqueda) a nuestros gustos personales, surge una consecuencia no deseada peligrosa: quedar atrapados en una "burbuja de filtros" que nos obstaculiza el acceso a esa información que podría desafiar o ampliar nuestra visión del mundo. Eli Pariser sostiene con determinación cómo ésto, en última instancia, es malo para nosotros y para la democracia. bit.ly/wtVnUs by lucinda
lucinda
lucinda A medida que las empresas de la red se esfuerzan por adaptar sus servicios (incluyendo noticias y resultados de búsqueda) a nuestros gustos personales, surge una consecuencia no deseada peligrosa: quedar atrapados en una "burbuja de filtros" que nos obstaculiza el acceso a esa información que podría desafiar o ampliar nuestra visión del mundo. Eli Pariser sostiene con determinación cómo ésto, en última instancia, es malo para nosotros y para la democracia. bit.ly/wtVnUs
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St Gertrude de Nivelles ~ patrona de los gatos (y los que las aman) y jardineros. Invocado contra: miedo de los ratones y ratas. Artista: © Helen Zwerdling Obra de arte está inspirado en el vintage, tarjetas de oración/Santo de encaje. Aquí le ofrecemos información acerca de St Gertrude ~ St Gertrude era la patrona de los gatos, los jardineros y los viajeros en busca de alojamiento. Ya que Gertrudis era conocida por ofrecer hospitalidad (para personas como animales), ella era amable co... by lelia
lelia
lelia St Gertrude de Nivelles ~ patrona de los gatos (y los que las aman) y jardineros. Invocado contra: miedo de los ratones y ratas. Artista: © Helen Zwerdling Obra de arte está inspirado en el vintage, tarjetas de oración/Santo de encaje. Aquí le ofrecemos información acerca de St Gertrude ~ St Gertrude era la patrona de los gatos, los jardineros y los viajeros en busca de alojamiento. Ya que Gertrudis era conocida por ofrecer hospitalidad (para personas como animales), ella era amable co...
fashion editorials
Ya te has maquillado? Hoy nuestro #consejo es cuando y como aplicar el #corrector:  Antes de maquillarnos preferiblemente. Utiliza poca cantidad y aplícalo con ligeros toques en aquellas zonas que necesitemos corregir. Una vez aplicada la base de maquillaje y si es necesario, se puede rectificar con algo más. #maquillaje #tips #belleza by Tete Montero
Tete Montero
Tete Montero Ya te has maquillado? Hoy nuestro #consejo es cuando y como aplicar el #corrector: Antes de maquillarnos preferiblemente. Utiliza poca cantidad y aplícalo con ligeros toques en aquellas zonas que necesitemos corregir. Una vez aplicada la base de maquillaje y si es necesario, se puede rectificar con algo más. #maquillaje #tips #belleza
makeup
#wattpad #de-todo Aquí pondré las cosas, problemas y típicos que tenemos nosotros los semidioses (los fans de PJO y HOO ahora tambien TTOA) y puede que una que otra experencia mia con los mortales que tenga que ver con el fandom de Percy Jackson. No se aceptan mortales #925 en de Todo el 15/11/17 #813 en De Todo el... by lucinda
lucinda
lucinda #wattpad #de-todo Aquí pondré las cosas, problemas y típicos que tenemos nosotros los semidioses (los fans de PJO y HOO ahora tambien TTOA) y puede que una que otra experencia mia con los mortales que tenga que ver con el fandom de Percy Jackson. No se aceptan mortales #925 en de Todo el 15/11/17 #813 en De Todo el...
Health
SUERTE JUEGO Una vela verde recubierta de miel, hojas de laurel en forma de corona, un plato con azúcar y una rama de canela. Poner el boleto tocando la vela, la miel, la canela y el azúcar. Encender la vela los tres días anteriores al sorteo durante cinco minutos y repetir ante el altar cinco veces "la suerte está en mi hogar. Amen". by willie
willie
willie SUERTE JUEGO Una vela verde recubierta de miel, hojas de laurel en forma de corona, un plato con azúcar y una rama de canela. Poner el boleto tocando la vela, la miel, la canela y el azúcar. Encender la vela los tres días anteriores al sorteo durante cinco minutos y repetir ante el altar cinco veces "la suerte está en mi hogar. Amen".
photo inspiration
El suelo es una de las partes más sufridas de la casa: constantes pisadas con las zapatillas que traemos de la calle, restos de comida que caen cuando cocinamos, polvo que se acumula cuando abrimos la ventana… Por eso, hoy en el blog vamos a preparar una guía muy sencilla con consejos básicos para saber by willie
willie
willie El suelo es una de las partes más sufridas de la casa: constantes pisadas con las zapatillas que traemos de la calle, restos de comida que caen cuando cocinamos, polvo que se acumula cuando abrimos la ventana… Por eso, hoy en el blog vamos a preparar una guía muy sencilla con consejos básicos para saber
photo inspiration
Invierno de 1327.El franciscano Guillermo de Baskerville y su discípulo Adso de Melk, llegan a una abadía famosa por su biblioteca con estrictas normas de acceso en la que suceden una serie de muertes que los monjes creen que siguen la pauta de un pasaje del Apocalipsis. Guillermo y Adso descubren que, en realidad, las muertes giran alrededor de la existencia de un libro envenenado, un libro que se creía perdido. Umberto Eco: El nombre de la rosa (Lumen) by Divonsir Borges
Divonsir Borges
Divonsir Borges Invierno de 1327.El franciscano Guillermo de Baskerville y su discípulo Adso de Melk, llegan a una abadía famosa por su biblioteca con estrictas normas de acceso en la que suceden una serie de muertes que los monjes creen que siguen la pauta de un pasaje del Apocalipsis. Guillermo y Adso descubren que, en realidad, las muertes giran alrededor de la existencia de un libro envenenado, un libro que se creía perdido. Umberto Eco: El nombre de la rosa (Lumen)
VERMELHO